Aktuelles

Unsere beiden Biologie-Leistungskurse der Q2 haben am 21. und 22. März 2023 das Max-Planck-Institut für Neurobiologie des Verhaltens CAESAR in Bonn besucht.

Die dort ansässigen Arbeitsgruppen beschäftigen sich mit Grundlagenforschung in verschiedenen Bereichen und forschen an Modellorganismen, so z.B. an Zebrafischen, Graumullen und Ratten. Nach der Vorstellung ihrer Forschungsschwerpunkte im Hörsaal des Instituts ging für uns die praktische Arbeit im Schülerlabor los. Mit Kitteln und Handschuhen ausgerüstet, durften wir an professionellen Mikroskopen lebendige Zebrafisch-Larven untersuchen.

Am 17 März 2023 fand das 11. Abi in Concert des Siegtal- Gymnasiums in Eitorf statt.

Abi in Concert wird schon seit 11 Jahren von Herrn Klevenow geführt und ist jedes Jahr ein Gänsehautgarant im Schuljahr. Der Abiturjahrgang 2023 zeigte, wie kreativ und talentiert er doch ist.

In dem heutigen „Mein Leben mit...“ geht es um das Leben als Zwilling. Ich habe Oskar aus der 5. Klasse einige Fragen zu seinem Leben als Zwilling gestellt und werde euch nun berichten, wie das Leben als Zwilling so ist.

Heute stellt euch unser neues BlogHaus-Mitglied Oskar König (5c) das Spiel "Minecraft" vor. Dieses Spiel erfreut sich unter den Schüler:innen großer Beliebheit und zeigt auch, wie sich Kreativität in diesen neuen Medien zeigen kann. Viel Spaß beim Lesen :)!

Der Tag der Weiberfastnacht, Donnerstag der 16.02.2023, hüllte das Siegtal-Gymnasium in Tanz, Musik und Konfetti. Neben den zahlreichen kreativen Kostümen der Schülerinnen und Schüler hielt die Schülervertretung (SV) ein mitreißendes Programm parat.

Am 2. März freuten sich die Physikkurse der EP und Q1 über Besuch: Dr. Daniel Angerhausen von der ETH Zürich schaltete sich in einer Videokonferenz in den Unterricht und hielt einen Vortrag mit dem Titel „Aliens, Exoplaneten und Astrobiologie“

Dr. Angerhausen gab uns eine kurze Einführung in die faszinierende Welt der Suche nach Leben auf anderen Planeten. In der Astrobiologie kommen eine Vielzahl an Disziplinen zusammen und es werden unterschiedlichste Fragen beleuchtet, z.B.:

Eine Gruppe von 15 Schülerinnen und Schülern aus unterschiedlichen Jahrgangsstufen wählte das Projekt Graffiti innerhalb der Projektwoche. Die Projektgruppe verfolgte das Ziel, eine Außenwand des Schulgebäudes zu gestalten. Die Wand befindet sich in einem Nebenausgang gegenüber dem Jugendcafé.